Différence entre l'enseignement et l'apprentissage des langues inductives et déductives

Enseignement et apprentissage des langues inductives et déductives

L’enseignement et l’apprentissage inductifs et déductifs des langues sont très importants en éducation. Ce sont deux méthodes ou approches d’enseignement et d’apprentissage distinctes et opposées. Les deux nécessitent la présence d'un enseignant / instructeur et d'un étudiant / apprenant. Les différences les plus importantes entre les deux méthodes sont la focalisation et le flux d'informations ainsi que les rôles de l'enseignant et de l'élève..

L’enseignement et l’apprentissage inductifs signifient que le sens de la circulation de l’information va du général au général. En termes d'enseignement, la leçon commence par des activités ou des expériences. Il est principalement axé sur les étudiants et leurs capacités et aptitudes, plutôt que sur l'enseignant.

L'enseignement et l'apprentissage inductifs présentent de nombreux avantages. les connaissances sont acquises naturellement par exposition, et les étudiants sont encouragés à utiliser leurs compétences en matière de raisonnement, leurs connaissances antérieures, leur intelligence et leur concentration mentale. Cette méthode mesure également la manière dont un élève établit des liens en fonction des informations présentées..

Étant donné que l'enseignement et l'apprentissage inductifs impliquent la perspective de l'élève, il est plus facile pour l'élève d'apprendre le concept. Les concepts sous cette méthode peuvent être personnalisés et facilement mémorisés et compris. C'est une méthode de découverte qui peut prendre beaucoup de temps, mais aussi faire appel à l'imagination et à la créativité de l'élève. L’enseignement inductif convient parfaitement à un petit groupe d’élèves avec un enseignant compétent et expérimenté, qui sait s’ajuster tout au long de la leçon..

La contrepartie de l’enseignement et de l’apprentissage par induction est l’enseignement et l’apprentissage par déduction. Dans cette méthode, le rôle de l'enseignant est important car il / elle est la personne qui donne et diffuse toutes les informations. Le flux d'informations dans cette méthode va du général au spécifique. La méthode déductive est la méthode traditionnelle d'enseignement et d'apprentissage. Les connaissances sont tirées d'une référence générale ou d'une source, puis communiquées à l'apprenant..

Le flux habituel d'informations commence par l'introduction et la présentation du concept, suivies d'activités. Les informations sont basées sur des faits, des déclarations et une logique prédéterminée. La méthode est facile à appliquer, laisse peu de place aux erreurs et les informations enseignées sont valides. Il y a aussi une portée claire et définie; la méthode nécessite peu de préparation de la part de l'enseignant.

Cependant, l'enseignement déductif a aussi ses inconvénients, qui incluent un flux très structurel et prévisible. Cette méthode laisse également peu de place à l’interaction, ce qui est particulièrement efficace pour les groupes d’élèves plus importants. En termes d'application linguistique, les deux méthodes sont appliquées dans différents modes, concepts et instances de langage. Par exemple, la méthode inductive s’applique au développement d’une histoire ou d’une œuvre. Par ailleurs, la méthode déductive peut être utile pour expliquer le travail littéraire.

Résumé:

1.Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage inductives et inductives diffèrent sous de nombreux aspects.
2. Dans l’apprentissage inductif, le flux d’informations va du spécifique au général, et se concentre davantage sur l’élève..
3. D'autre part, le flux d'informations de la méthode déductive passe du général au particulier et est plus centré sur l'enseignant..
4. La méthode déductive introduit un concept et son processus avant de l'appliquer à un test ou à une activité. Pendant ce temps, dans la méthode inductive, l’activité ou le test est introduit avant l’initiation d’une discussion sur le concept.
5.La méthode déductive est utilisée dans une grande salle de classe, tandis que la méthode inductive est efficace lorsqu'elle est utilisée sur de petits groupes d'élèves..
6.La méthode déductive est traditionnelle, structurée et prévisible, tandis que la méthode inductive est personnalisée et que les concepts sont facilement mémorisés et compris..
7.La méthode déductive est une méthode de vérification dans laquelle les informations proviennent d'une source spécifique et est transmise directement aux étudiants, tandis que la méthode inductive est une approche de découverte qui repose sur la perspective ou la compréhension d'un concept de l'étudiant..