Différence entre l'école Montessori et l'école ordinaire

Il existe différents modèles d'éducation, même si beaucoup de gens sont plus familiarisés avec l'enseignement classique ou classique. L’autre modèle d’éducation que les parents peuvent choisir pour leurs enfants s’appelle Montessori..

Les deux modèles d’éducation sont bénéfiques pour les enfants car ils présentent des différences frappantes. La principale différence entre Montessori et l’enseignement ordinaire est que le premier est spontané, les élèves étant censés apprendre seuls tandis que l’enseignement ordinaire est centré sur l’enseignant..

Plus de détails sur les différences entre Montessori et l'enseignement ordinaire sont discutés en détail ci-dessous.

Caractéristiques principales de Montessori

L'éducation Montessori est autonome et encourage particulièrement les élèves à avoir une expérience pratique de leur processus d'apprentissage. En d’autres termes, l’accent est mis sur la nécessité de faire en sorte que les élèves apprennent par la pratique et d’encourager la collaboration entre eux étant donné que cela contribue à améliorer leur créativité. Les élèves travaillent également en groupe ou individuellement, mais l'accent est mis sur la nécessité pour eux de faire preuve de créativité afin d'améliorer leur potentiel sous différents aspects..

La principale différence frappante entre les deux modèles d’éducation est que Montessori répond spécifiquement aux besoins individuels des élèves de manière à ce qu’ils puissent développer leurs intérêts naturels. On pense que les élèves utilisent leur instinct pour comprendre naturellement les choses qui les intéressent, d'où la nécessité de les développer..

L'autre différence est que l'apprentissage Montessori n'utilise pas la contrainte pour forcer les enfants à apprendre. Les élèves apprennent spontanément de leur plein gré et leurs professeurs ne leur demandent pas de se concentrer sur leurs études. C’est une bonne méthode d’apprentissage car les élèves seront mieux à même de s’intéresser à leurs études de leur plein gré..

Les salles de classe Montessori sont considérées comme laïques car elles n’ont aucune base religieuse ou spirituelle. Ils sont traités comme des environnements naturels dans lesquels tous les enfants sont considérés comme naturellement disposés à apprendre. Les élèves sont encouragés à comprendre l'essence de l'apprentissage et non pas simplement à mémoriser le contenu d'un sujet particulier.

Caractéristiques clés de l'enseignement régulier

L’enseignement régulier est un apprentissage centré sur l’enseignant qui implique un groupe d’élèves en classe et un enseignant. Les élèves apprennent de l'enseignant.

Dans ce modèle, les élèves apprennent des pratiques éducatives de base comprenant des matières académiques telles que les mathématiques, la lecture, l'écriture, les sciences et les études sociales. Le programme d’enseignement dans l’enseignement normal est conçu par des organismes de réglementation tels que le gouvernement fédéral ou des États, qui accordent un financement aux établissements qui offrent ce type d’enseignement..

Le modèle d'éducation habituel est souvent considéré comme un enfer par de nombreux élèves, car ils sont forcés ou forcés d'apprendre. Selon ce modèle, les élèves doivent comprendre toutes les matières académiques enseignées pour pouvoir exceller dans leurs études. En dehors de cela, les enseignants qui ne parviennent pas à maîtriser différentes matières sont forcés par leurs enseignants.

L'éducation régulière implique des études religieuses. Les élèves sont obligés d'étudier et de comprendre différentes questions religieuses, déterminées par leurs autorités de réglementation chargées de concevoir le programme d'enseignement. On croit que l'éducation religieuse développe les valeurs morales des étudiants.

Avantages de l'éducation régulière

Le principal avantage de l’enseignement ordinaire est qu’il respecte les normes reconnues comme idéales par l’État. La qualité de l'éducation devrait être déterminée par les normes établies par l'organisme de réglementation du pays. Le programme d’enseignement doit être en conformité, de sorte qu’il devient facile de mesurer le niveau d’enseignement attendu grâce à l’utilisation des qualifications acquises par différentes personnes..

L’autre avantage de l’enseignement ordinaire est que les écoles publiques, par exemple, sont lisibles pour un financement public. Cela les oblige à offrir des chances égales à chaque enfant. L'autre avantage du financement public réside dans le fait que les élèves ayant des cas particuliers bénéficient de services gratuits, ce qui contribue à alléger le fardeau financier des parents des parties concernées..

Tableau montrant la différence entre Montessori et l'enseignement normal

Montessori	Éducation régulière
Destiné au développement de l'être humain naturel	Axé sur le programme national
Les enfants s'enseignent et suivent leurs intérêts personnels	Un programme similaire est suivi pour tous et l’enseignant enseigne aux élèves
Les élèves participent activement à leur apprentissage et acquièrent des connaissances à partir de différents matériaux.	Les élèves sont des apprenants passifs et s’appuient énormément sur les connaissances transmises par l’enseignant.
Les enfants peuvent travailler dans des endroits où ils se sentent à l'aise	Les enfants sont assis derrière des bureaux disposés en ordre
La collaboration est encouragée entre les enfants et l'enseignant lorsque la motivation est obtenue par développement personnel	L'enseignant dirige généralement toutes les procédures et la motivation est obtenue par la punition et la récompense
Composé de groupes d'âges mélangés	Composé du même groupe d'âge
La discipline interne est encouragée	La discipline externe est appliquée par l'enseignant
Les élèves ont une période d'apprentissage ininterrompue	Les enfants ont une période spécifique pour accomplir certaines tâches
L'accent est mis sur le social, intellectuel, émotionnel ainsi que l'acquisition de compétences pratiques et académiques.	L'accent est mis sur le développement intellectuel et académique

Résumé des principales différences entre Montessori et l'enseignement normal

Environnement

• L'environnement d'apprentissage Montessori est préparé à l'avance pour faciliter l'observation des enfants
• L'environnement d'apprentissage régulier est généralement centré sur l'enseignant puisqu'il est responsable de toutes les activités qui s'y déroulent.

Participation des enfants à l'apprentissage

• L'apprentissage Montessori se caractérise par la participation active des enfants grâce à une expérience pratique de diverses activités.
• Les élèves sont des apprenants passifs dans les apprentissages traditionnels. Ils sont censés l'obtenir de l'enseignant au lieu de le faire eux-mêmes.

Rôle de l'enseignant

• L'enseignant guide les élèves individuellement dans la réalisation de diverses activités..
• L'enseignant dirige la leçon et indique aux étudiants quoi faire. Une leçon est menée simultanément pour tous.

Les groupes d'âge

• Les groupes d’âge des apprenants de Montessori sont mélangés et dépendent généralement du niveau de développement de l’enfant.
• Les apprenants au sein d’une structure d’apprentissage régulière sont strictement tenus de s’adapter à un groupe d’âge spécifique qui est mesuré sur une période de douze mois..

Nature du programme

• Le programme est adaptable aux besoins des étudiants, il peut changer à tout moment pour autant qu'il réponde aux besoins des apprenants..
• Le programme est prédéterminé et n'implique pas les besoins des étudiants

Rythme d'apprentissage

• L'éducation Montessori encourage le rythme d'apprentissage individuel, les enfants sont encouragés à apprendre à leur rythme.
• Dans les apprentissages normaux, tous les élèves doivent suivre le même rythme d'apprentissage.

Motivation

• Un sentiment de fierté et d'estime de soi motive les apprenants à aimer leur éducation à Montessori et leurs réalisations contribuent également à les motiver..
• Dans les apprentissages normaux, on pense que la motivation provient de sources externes et que les enfants doivent apprendre parce que c'est obligatoire. L'apprentissage fait partie de leur programme.

Objectif principal

• Les principaux objectifs de l’éducation Montessori sont axés sur le développement de compétences sociales, intellectuelles et affectives ainsi que sur l’acquisition de compétences pratiques et théoriques..
• L’objectif principal de l’apprentissage régulier est le développement intellectuel et académique des enfants. Les apprenants doivent réussir les tests et les examens..

Conclusion

De plus, on peut constater que l’éducation Montessori et l’éducation ordinaire sont toutes deux des formes d’apprentissage, mais elles diffèrent considérablement à de nombreux égards, comme illustré ci-dessus..

Dans l'apprentissage Montessori, les enfants sont encouragés à utiliser tous leurs sens au lieu de simplement écouter, lire ou regarder, comme le souligne l'apprentissage régulier. L'autre problème est que les enfants sont encouragés à apprendre à leur propre rythme dans les classes de Montessori, tandis que dans les classes ordinaires, les enfants doivent garder le même rythme..

L'autre différence frappante entre Montessori et l'apprentissage régulier est que l'éducation est traitée comme une expérience de découverte passionnante qui aide à développer la confiance en soi, la motivation et le développement de l'amour de l'apprentissage..

D'autre part, l'apprentissage est considéré comme obligatoire dans l'enseignement normal. On pense que la discipline est développée par soi-même dans l'apprentissage Montessori, tandis que la discipline de l'éducation traditionnelle est appliquée par l'enseignant. En ce qui concerne les enseignants, on peut observer qu'ils dirigent le processus d'apprentissage dans l'enseignement normal, tandis que dans les classes Montessori, les enfants déterminent leurs activités d'apprentissage..

Les enfants sont placés dans des groupes mixtes dans les classes Montessori en fonction de leur niveau d’acquisition des connaissances, tandis que les apprenants sont classés par groupes d’âge en fonction de la structure d’apprentissage habituelle. L'approche de Montessori en matière d'éducation est complètement différente de l'approche traditionnelle.