Différence entre le SPD et l'autisme

L'augmentation des troubles neurodéveloppementaux tels que le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), le trouble du traitement sensoriel (SPD), l'autisme dans notre société a nécessité le besoin de mieux comprendre ces troubles et de les rechercher en détail pour une intervention thérapeutique efficace. Près de 5 à 16% des enfants souffrent de SPD ou de troubles du traitement sensoriel et environ 1% d’entre eux sont atteints d’autisme. Les conditions sont déroutantes pour les soignants et les médecins. Étant donné que la fraternité médicale elle-même n’est guère au courant de ces problèmes, de nombreux enfants sont mal étiquetés avec l’un ou l’autre des diagnostics susmentionnés..

Le SPD et l'autisme peuvent sembler similaires au début, mais il y a des différences subtiles qu'il convient de noter car elles pourraient s'avérer utiles lors de la manipulation de tels enfants..

Qu'est ce que le SPD??

Le SPD ou trouble de traitement sensoriel est un trouble neurodéveloppemental dans lequel l'enfant est incapable d'utiliser les informations sensorielles entrantes pour effectuer des tâches motrices efficaces. En termes simples, ces enfants ont du mal à intégrer ce qu’ils voient, entendent, touchent. Ils sont incapables de s'organiser pour réagir à un stimulus particulier et ont donc des problèmes pour effectuer des tâches quotidiennes comme porter des vêtements, prendre un bain, boire des liquides, etc. Ces enfants peuvent être totalement non réactifs aux stimuli extrêmes tels que la douleur, la chaleur ou le froid ou peuvent être hyper réactif au moindre toucher ou bruit. Ce ne sont pas seulement les stimuli externes qui sont bloqués mais également le sens de la position de l'articulation - qui donne à une personne une idée de la position de ses bras et de ses jambes par rapport au corps et à l'environnement - est également bloquée. Ces enfants sont disquettes ou maladroits.

Normalement, les enfants interagissent avec l'environnement en touchant, en voyant et en entendant. Toute entrée reçue est combinée et associée à un nom, un lieu, un animal ou une chose et une mémoire est créée pour référence future. Cette boucle particulière ne se produit pas chez les enfants atteints de SPD. C'est comme s'il y avait un blocage dans la voie sensorimotrice.

Des chercheurs récents ont découvert que le problème n’est pas seulement comportemental; cela a aussi un aspect organique. Nous savons tous que différentes zones de la matière grise dans le cerveau sont interconnectées par des voies nerveuses qui forment la substance blanche. Le lobe pariétal et le lobe occipital sont les principales zones de traitement sensoriel. des études IRM avancées ont montré que les liens entre ces deux lobes sont moins importants chez ces enfants que chez les enfants normaux..

Le SPD peut être dû à des facteurs génétiques et environnementaux et des recherches sont en cours pour comprendre la cause sous-jacente de cette affection. Cela peut continuer dans la vie adulte, entraînant des problèmes psychologiques supplémentaires tels que la dépression, une faible estime de soi et l'aliénation sociale. Le traitement du SPD consiste à combiner ergothérapie et intégration sensorielle dans un environnement amusant. L'enfant apprend à faire face aux défis sensoriels et effectue les réponses motrices appropriées. La thérapie est ensuite transférée dans différents contextes tels que la maison, l’école, le bureau, le terrain de jeu, etc..

Qu'est-ce que l'autisme??

L'autisme est également un trouble du comportement dans lequel l'enfant a des difficultés en compétences sociales et en communication, car il n'est pas capable de comprendre les signaux entrants. Les enfants autistes présentent trois caractéristiques de base: problèmes de communication, problèmes d’interaction sociale et comportement répétitif. Ces enfants ont des difficultés à garder le regard dans les yeux et ont une capacité réduite à lire les expressions du visage..

Des recherches menées sur de tels enfants à l'aide de la technologie avancée d'IRM ont montré une diminution de la connectivité entre les lobes frontal et occipital et entre l'amygdale et l'hippocampe. Ces trois domaines sont principalement responsables du traitement social et émotionnel. Le regard est fonction du lobe frontal.

Ces enfants présentent des symptômes avant l'âge de trois ans. Ils peuvent être très méchants ou préférer rester seuls et ne pas jouer avec d’autres enfants. Ils peuvent effectuer une activité insensée sur une base continue. Comme cette condition peut continuer jusqu'à l'âge adulte, les patients ont du mal à comprendre les règles sociales non écrites, les mœurs des lieux publics et sont incapables de tenir une conversation appropriée. Ils sont considérés comme mal élevés ou au cœur froid car ils sont incapables de lire les expressions faciales.

La maladie a une base génétique et environnementale et il n’existe aucun traitement spécifique en tant que tel. Ces ergothérapeutes dispensent une formation continue aux compétences et au comportement de ces enfants.

L'autisme et le SPD sont deux troubles du développement neurologique qui affectent les enfants. Dans de nombreux cas, ils coexistent. Beaucoup d'enfants autistes auront un SPD, mais celui-ci ne sera pas toujours autiste..