Différence entre conscience phonologique et conscience phonémique

Différence clé entre la conscience phonologique et la conscience phonémique
 

La conscience phonologique et la conscience phonémique sont deux concepts liés, bien qu’il existe une différence entre ces deux concepts. La conscience phonologique et la conscience phonémique font référence à deux ensembles de compétences. Définissons d’abord les deux concepts afin de comprendre la différence clé entre eux. La conscience phonologique est cette capacité qu'une personne doit faire attention aux différentes unités sonores lorsqu'elle reconnaît un mot.. D'autre part, La conscience phonémique est la capacité de se concentrer sur les sons individuels dans les langues parlées. A travers cet article, essayons de nous faire une idée précise de la différence entre conscience phonologique et conscience phonémique..

Qu'est-ce que la conscience phonologique??

Avant de comprendre la conscience phonologique, il est nécessaire de savoir ce que l’on entend par phonologie. La phonologie fait référence à une étude dans laquelle l'accent est mis sur la manière dont les sons d'une langue sont organisés et utilisés. La conscience phonologique est cette capacité qu'une personne doit faire attention aux différentes unités sonores lors de la reconnaissance d'un mot. Selon la linguistique, la conscience phonologique comprend un certain nombre de sous-sections telles que la conscience du début et du temps, les rythmes, les mots, les syllabes ainsi que la conscience de la phonémique..

Au fur et à mesure que l'enfant se développe, il commence à comprendre que le langage est composé de différentes composantes telles que des phrases. Ces phrases sont constituées de mots. Les mots peuvent à nouveau être séparés en syllabes. En dehors de ceux-ci, l'enfant apprend également à faire attention à l'allitération, à la rime et à l'apparition du temps. Onset fait référence à la première consonne tandis que rime au reste des sons d'un mot.

Qu'est-ce que la conscience phonémique??

Un phonème est la plus petite unité sonore de la langue. C'est cet élément qui permet de distinguer un mot d'un autre. Par exemple, le "t" dans "cat" change le mot "cab". La conscience phonémique est considérée comme une sous-section de la conscience phonologique. La conscience phonémique est la capacité de se concentrer sur les sons individuels dans les langues parlées. C'est une compétence que l'enfant développe en apprenant à reconnaître les sons individuels d'un mot. Dans ce cas, l'enfant développe des sous-compétences spécifiques de manipulation, de mélange et de segmentation..

Manipulation fait référence à l'ajout ou à la suppression de certains sons dans un mot. Mélange relie les sons pour créer des mots. Segmentation apprend à casser un mot en sons. Comme vous pouvez le constater, il existe une nette différence entre conscience phonologique et conscience phonémique, bien qu’elles soient interdépendantes. Résumons maintenant les différences comme suit.

Quelle est la différence entre conscience phonologique et conscience phonémique??

Définitions de la conscience phonologique et de la conscience phonémique:

La conscience phonologique: La conscience phonologique est cette capacité qu'une personne doit faire attention aux différentes unités sonores lorsqu'elle reconnaît un mot..

La conscience phonémique: La conscience phonémique est la capacité de se concentrer sur les sons individuels dans les langues parlées.

Caractéristiques de la conscience phonologique et de la conscience phonémique:

Compétence:

La conscience phonologique: La conscience phonologique est considérée comme la compétence plus large que l'enfant développe.

La conscience phonémique: La conscience phonémique est une sous-compétence de la conscience phonologique.

Accentuation:

La conscience phonologique: En conscience phonologique, l'accent est mis sur l'apparition et le temps, le rythme, les mots, les syllabes et la phonémique.

La conscience phonémique: Dans la conscience phonémique, l’accent est mis sur le mélange, la manipulation et la segmentation.

Courtoisie d'image:

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2. “US Navy 090724-N-9689V-004 L'officier marinier de la Marine royale néo-zélandaise, Richard Boyd, danse avec des écoliers au cours d'un projet de service communautaire organisé par le Partenariat du Pacifique 2009 à l'école primaire de Faleloa”Par la marine américaine, photo par le spécialiste des communications de masse, 2e classe, Joshua Valcarcel [domaine public] via Commons