Différence entre connaissance et information

Connaissance vs Information

Le contenu de l'esprit humain est basé sur le type de choses avec lesquelles on interagit quotidiennement. Bien souvent, les gens perçoivent des choses d'après ce qu'ils ont vu, vécu, entendu, lu, appris ou déduit après une expérimentation. Ces perceptions sont ensuite classées dans l'esprit en tant que données, informations, connaissances, compréhension ou sagesse. Contrairement à la sagesse, les perceptions d'informations et de connaissances résultent de ce que le cerveau a enregistré dans le passé. Cela dit, nous devons savoir en quoi la connaissance diffère de l’information (si elle existe) et si l’une peut exister sans l’autre.

L'information fait référence à des données qui ont reçu une signification par le biais d'une connexion relationnelle. En termes informatiques, ce sont les données qui ont été traitées. Le «sens» appliqué aux données peut ne pas être nécessairement utile. Par exemple, les données stockées dans une base de données peuvent être traitées par une procédure ou un programme afin de donner des informations sur un élément. Par exemple, une application bancaire peut déterminer comment un solde de compte particulier a augmenté en renvoyant l'enregistrement du crédit survenu à ce compte à l'aide de données. stockées dans une base de données quelque part, de sorte que «l'information» aurait été récupérée à propos de cette transaction. Il est important de savoir que sans information, vous ne saurez rien.

Alors, quelle est la connaissance?

La connaissance est la collecte d'informations concise et appropriée d'une manière qui la rend utile. La connaissance fait référence à un processus déterministe dans lequel des modèles dans un ensemble donné d'informations sont déterminés. Nous pouvons également affirmer positivement que lorsqu'une personne mémorise des informations sur quelque chose, elle en a connaissance. Ces connaissances auront une utilité utile, voire applicable, mais même si tel est le cas, ces connaissances en elles-mêmes ne permettent pas une intégration telle qu’elle pourrait en être déduite. Prenons l'exemple d'élèves du primaire qui mémorisent la connaissance de la table de multiplication (table de multiplication), par exemple, le résultat de 3 fois 3 est 9 (3 * 3 = 9), car ils ont amassé une connaissance de la table. Cependant, les enfants ne seront pas en mesure de répondre positivement à la demande du résultat de 2300 * 150 car cette entrée ne figure pas dans le tableau. Il faut une véritable capacité analytique et la capacité de la réduire à une connaissance factuelle empirique, et pas seulement à un ensemble de connaissances mémorisées..

Résumé:
1. Les informations sont des données traitées alors que les connaissances sont des informations modélisées pour être utiles..
2. Vous avez besoin d'informations pour pouvoir acquérir des connaissances.
3. Les informations traitent de la manière dont les données sont liées tandis que la connaissance examine les tendances dans un ensemble donné d'informations.
4. Pour acquérir des connaissances, vous avez besoin de capacités cognitives et analytiques, alors que pour les informations, vous n’avez pas besoin de capacités cognitives..