Dans le domaine de la pensée critique, un argument est une déclaration ou un groupe d’énoncés comprenant au moins une prémisse et une conclusion. Par conséquent, on peut dire que les prémisses et les conclusions sont les éléments constitutifs d’un argument.
Voyons ce qu'ils sont en détail ici.
Une prémisse est une déclaration dans un argument qui fournit des preuves ou des raisons pour former une conclusion. Il contient les informations qui conduisent votre public à croire que votre argument est vrai. Un argument peut avoir un ou plusieurs locaux.
Une conclusion dans un argument est la déclaration du support des locaux; il indique ce que le défendeur tente de prouver à son public. Un argument ne peut avoir qu'une conclusion.
Décrivons les deux termes, prémisse et conclusion, en utilisant quelques exemples..
L'argument ci-dessus peut être classé en deux parties: prémisse et conclusion. Le principe est que les petits poissons sont riches en calcium; la conclusion est que votre corps en bénéficiera si vous les mangez. Cet argument n'a qu'un seul principe.
Notez que cet argument peut également être écrit comme suit.
Votre corps bénéficiera de la consommation de petits poissons, car ils sont riches en calcium..
Ici, la conclusion est présentée en premier et la prémisse lui est reliée par le mot de liaison parce que. Il est important de se rappeler que la conclusion et la prémisse n’ont pas d’ordre établi dans un argument.
Ci-dessous quelques exemples d'arguments avec leurs prémisses et leurs conclusions.
Prémisse 1: Les chats aux cheveux longs ont beaucoup de puces.
Prémisse 2: Des chats à longs cheveux perdus dans toute la maison
Conclusion: ne pas avoir un chat aux cheveux longs
Prémisse: il n'est pas bon dans son travail.
Conclusion: il ne mérite pas une augmentation.
Principe 1: Personne de moins de dix-huit ans ne peut voter
Principe 2: Jim a moins de dix-huit ans.
Conclusion: Jim ne peut pas voter.
5. Une bonne société chérit ses dissidents et ses francs-tireurs, car elle a besoin de la pensée créatrice qui produit de nouvelles hypothèses, des moyens élargis, un plus large éventail d’alternatives et, en général, de la conversation animée induite par de nouvelles idées.. (Nel Noddings, Philosophie de l'éducation, 1995)
Prémisse: Une bonne société a besoin d'une pensée créatrice qui produit de nouvelles hypothèses, des moyens élargis, un plus large éventail de solutions de rechange et, en général, une conversation animée induite par de nouvelles idées..
Conclusion: une bonne société chérit ses dissidents et ses francs-tireurs.
Le moyen le plus simple de distinguer les prémisses et les conclusions d’un argument est d’apprendre leurs mots indicateurs. Les mots indicateurs, également appelés mots joints, agissent comme des mots de transition entre des idées; les mots de transition qui se produisent avec des prémisses et des conclusions ne sont pas les mêmes.
Voici quelques exemples de mots indicateurs pouvant être trouvés dans les locaux: parce que, étant donné que, compte tenu de cela, mais, et, ou,, etc.
Quelques exemples de mots et expressions indicateurs pouvant être trouvés avec des conclusions incluent:, donc, donc, qui suit que, par conséquent, donc, donc, etc.