La recherche est une activité systématique qui est entreprise par des chercheurs afin d’aider à élargir notre base de connaissances dans tous les domaines de l’éducation. Des recherches sont entreprises à la fois dans les sciences sociales et dans des domaines scientifiques tels que la physique et la biologie. Il existe de nombreux types de recherches, telles que des recherches descriptives, exploratoires, explicatives et d'évaluation, qui confondent les étudiants en humanité en raison des similitudes entre ces types. Cet article tente de mettre en évidence les différences entre recherche descriptive et exploratoire au profit des lecteurs..
Comme son nom l'indique, une recherche descriptive est de nature descriptive et rassemble des statistiques, qui sont ensuite soigneusement étudiées pour parvenir à des conclusions. En fait, la recherche descriptive conduit souvent à la formulation d'hypothèses, car la compilation et l'analyse des données produisent des conclusions qui constituent la base d'une autre recherche. Ainsi, s’il existe une recherche sur la consommation d’alcool chez les adolescents, elle commence généralement par la collecte de données de nature descriptive et permet aux gens de connaître l’âge et les habitudes de consommation des étudiants. La recherche descriptive est utile pour les calculs et pour obtenir des outils statistiques tels que la médiane, les moyennes et les fréquences..
La recherche exploratoire est difficile en ce sens qu'elle aborde des hypothèses vaguement définies et tente de trouver des réponses aux questions. Ce type de recherche est de nature sociale et nécessite des travaux préliminaires dans le sens de la recherche. En fait, le sociologue Earl Babbie considère l’exploration comme le but de la recherche, affirmant que ce type de recherche s’avère utile lorsque l’hypothèse n’a pas encore été formulée ou développée. Certaines prémisses de base doivent être testées au début d’une recherche exploratoire. À l'aide de ces hypothèses, le chercheur espère arriver à plus de généralisations.
• La recherche descriptive, de nature quantitative, est restrictive en termes de questions ouvertes, auxquelles il est plus facile de répondre en utilisant une recherche exploratoire..
• La recherche exploratoire offre plus de flexibilité que la recherche descriptive.
• La recherche descriptive est davantage utilisée pour arriver à des outils statistiques tels que la moyenne, la moyenne, la médiane et la fréquence. D'autre part, la recherche exploratoire permet au chercheur de développer des conceptions de nature plus qualitative..
• La quantité d'informations connues du chercheur au début de la recherche joue un rôle important dans le choix du type de recherche. N'ayant que des idées vagues dans l'esprit du chercheur, il vaut mieux opter pour une conception exploratoire. D'autre part, davantage d'informations telles que des données quantitatives permettent à un chercheur de se lancer dans une recherche descriptive menant à la découverte de relations de cause à effet.
• La recherche exploratoire doit d'abord être menée afin de disposer d'une plateforme permettant de rassembler les données nécessaires à la recherche descriptive..