Il existe principalement deux types d’erreurs lorsqu’un test d’hypothèse est effectué, c’est-à-dire que le chercheur refuse0, quand H0 est vrai, ou il / elle accepte H0 quand en réalité H0 c'est faux. Ainsi, le premier représente erreur de type I et ce dernier est un indicateur de erreur de type II.
Le test d'hypothèse est une procédure courante; ce chercheur utilise pour prouver la validité, qui détermine si une hypothèse spécifique est correcte ou non. Le résultat des tests est la pierre angulaire de l’acceptation ou du rejet de l’hypothèse nulle (H0). L'hypothèse nulle est une proposition. cela n'attend aucune différence ou effet. Une hypothèse alternative (H1) est une prémisse qui attend une différence ou un effet.
Il existe de légères et subtiles différences entre les erreurs de type I et de type II, que nous allons aborder dans cet article..
Base de comparaison | Erreur de type I | Erreur de type II |
---|---|---|
Sens | Une erreur de type I fait référence à la non-acceptation d'une hypothèse qui devrait être acceptée. | L'erreur de type II est l'acceptation d'une hypothèse qui devrait être rejetée. |
Équivalent à | Faux positif | Faux négatif |
Qu'Est-ce que c'est? | C'est un rejet incorrect de la véritable hypothèse nulle. | C'est une acceptation incorrecte de la fausse hypothèse nulle. |
Représente | Un faux coup | Un raté |
Probabilité de commettre une erreur | Égale le niveau d'importance. | Égale la puissance de test. |
Indiqué par | Lettre grecque 'α' | Lettre grecque 'β' |
En statistique, l’erreur de type I est définie comme une erreur qui se produit lorsque les résultats de l’échantillon provoquent le rejet de l’hypothèse nulle, alors même qu’elle est vraie. En termes simples, l'erreur d'accepter l'hypothèse alternative, lorsque les résultats peuvent être attribués au hasard.
Également connue sous le nom d'erreur alpha, elle conduit le chercheur à déduire qu'il existe une variation entre deux observances lorsqu'elles sont identiques. La probabilité d'erreur de type I est égale au niveau de signification défini par le chercheur pour son test. Ici, le niveau de signification fait référence aux chances de commettre une erreur de type I.
Par exemple. Supposons, sur la base de données, que l'équipe de recherche d'une entreprise ait conclu que plus de 50% du nombre total de clients étaient comme le nouveau service lancé par l'entreprise, ce qui représente en réalité moins de 50%..
Lorsque, sur la base des données, l'hypothèse nulle est acceptée, lorsqu'elle est réellement fausse, ce type d'erreur est appelé erreur de type II. Il survient lorsque le chercheur ne nie pas la fausse hypothèse nulle. Il est désigné par la lettre grecque 'beta (β)' et est souvent appelé erreur beta.
L'erreur de type II est l'échec du chercheur à accepter une hypothèse alternative, bien que ce soit vrai. Cela valide une proposition. cela devrait être refusé. Le chercheur conclut que les deux observances sont identiques alors qu’elles ne sont pas.
La probabilité de commettre une telle erreur est analogue à la puissance du test. Ici, le pouvoir de test fait allusion à la probabilité de rejet de l'hypothèse nulle, ce qui est faux et doit être rejeté. Lorsque la taille de l'échantillon augmente, la puissance du test augmente également, ce qui réduit le risque d'erreur de type II..
Par exemple. Supposons que, sur la base des résultats de l'échantillon, l'équipe de recherche d'une organisation affirme que moins de 50% du nombre total de clients sont similaires au nouveau service créé par l'entreprise, ce qui est en fait supérieur à 50%..
Les points indiqués ci-dessous sont importants en ce qui concerne les différences entre les erreurs de type I et de type II:
En gros, une erreur de type I survient lorsque le chercheur remarque une différence, alors qu'en réalité il n'en existe aucune, alors qu'une erreur de type II survient lorsque le chercheur ne découvre aucune différence alors qu'en réalité il en existe une. L’apparition de ces deux types d’erreurs est très courante car elles font partie du processus de test. Ces deux erreurs ne peuvent pas être éliminées complètement mais peuvent être réduites à un certain niveau.