Différence entre apprentissage associatif et cognitif

Différence clé - apprentissage associatif vs apprentissage cognitif
 

Bien que l’apprentissage associatif et l’apprentissage cognitif soient tous deux liés au processus d’apprentissage, il existe une différence essentielle entre ces deux types d’apprentissage.. L'apprentissage associatif peut être défini comme un type d'apprentissage dans lequel un comportement est lié à un nouveau stimulus. toutefois, l'apprentissage cognitif peut être défini comme les processus d'apprentissage où les individus acquièrent et traitent des informations. C’est la principale différence entre les deux types d’apprentissage.

Qu'est-ce que l'apprentissage associatif??

L'apprentissage associatif peut être défini comme un type d'apprentissage dans lequel un comportement est lié à un nouveau stimulus. Il souligne que nos idées et expériences sont liées et ne peuvent être rappelées isolément. Les psychologues soulignent que dans la plupart des situations, notre apprentissage est une expérience connectée. Selon eux, l'apprentissage associatif peut s'opérer à travers deux types de conditionnement. Elles sont,

1. Conditionnement classique
2. Conditionnement opérant

Le terme conditionnement est entré dans la psychologie avec la perspective comportementale. Des psychologues tels que Pavlov, Skinner et Watson ont souligné que le comportement humain était une caractéristique importante de la psychologie. Avec les théories du conditionnement, ils ont montré comment modifier les comportements ou créer de nouveaux comportements à l'aide de nouveaux stimuli provenant de l'environnement immédiat. Dans l'apprentissage associatif, cette ligne de pensée est poursuivie.

À travers conditionnement classique, Ivan Pavlov a expliqué comment un stimulus totalement indépendant peut créer une réponse dans l'organisme par l'utilisation d'un chien et d'une cloche. Habituellement, un chien saliverait à la vue de la nourriture, mais pas à l’audience d’une cloche. Au travers de son expérience, Pavlov souligne comment créer une réponse conditionnée pour un stimulus conditionné.

Skinner dans ses expériences de conditionnement opérant a présenté comment les récompenses et les punitions peuvent être utilisées pour former de nouveaux comportements. En apprentissage associatif, cet appariement d’un nouveau stimulus avec le comportement peut donc être examiné.

Qu'est-ce que l'apprentissage cognitif??

L’apprentissage cognitif peut être défini comme les processus d'apprentissage où les individus acquièrent et traitent des informations. La différence principale entre l'apprentissage associatif et l'apprentissage cognitif est, contrairement à l'apprentissage associatif où l'accent est mis sur le comportement et les stimuli externes, dans l'apprentissage cognitif l'accent est mis sur la cognition humaine..

Selon les théories d'apprentissage cognitif, les gens apprennent des choses à la fois consciemment et inconsciemment. Lorsqu'il apprend consciemment, l'individu s'efforce d'apprendre et de stocker de nouvelles informations. Dans le cas d'un apprentissage inconscient, cela se produit naturellement.

Quand on parle de théories cognitives, il y a principalement deux types. Elles sont,

1. Théorie cognitive sociale
2. Théorie comportementale cognitive

Selon le Théorie cognitive sociale, des facteurs personnels, environnementaux et comportementaux influencent l'apprentissage. D'autre part, dans le théorie comportementale cognitive d'Aaron Beck, il souligne comment la cognition détermine le comportement de l'individu.

Quelle est la différence entre l'apprentissage associatif et cognitif?

Définitions de l'apprentissage associatif et cognitif:

Apprentissage associatif: L'apprentissage associatif peut être défini comme un type d'apprentissage dans lequel un comportement est lié à un nouveau stimulus.

Apprentissage cognitif: L'apprentissage cognitif peut être défini comme le processus d'apprentissage où les individus acquièrent et traitent des informations.

Caractéristiques de l'apprentissage associatif et cognitif:

Concentrer:

Apprentissage associatif: L'accent est mis sur l'impact des nouveaux stimuli.

Apprentissage cognitif: L'accent est mis sur les processus mentaux.

Les types:

Apprentissage associatif: Le conditionnement classique et le conditionnement opérant peuvent être considérés comme des types d'apprentissage associatif.

Apprentissage cognitif: La théorie cognitive sociale et la théorie comportementale cognitive sont deux théories expliquant l'apprentissage cognitif et différentes variables incluses dans le processus d'apprentissage..

Courtoisie d'image:

1. "Entraînement au clicker pour chien”Par Elf sur Wikipedia en anglais. [CC BY-SA 3.0] via Commons

2. Étudiants en chiropratique en train d'apprendre l'anatomie Par DJFryzy (Travail personnel) [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons