Différence entre apprentissage et performance

Apprendre vs Performance

Depuis notre enfance, nous sommes amenés à croire que la performance est le résultat d'un apprentissage et que l'apprentissage affecte la performance de manière positive. Même notre système d'éducation a été conçu selon ce concept et notre méthodologie d'enseignement est influencée par cette réflexion. Bien sûr, notre performance est principalement le résultat de notre apprentissage, mais la relation entre apprentissage et performance n’est pas aussi simple que nous l’avons toujours cru. Il arrive que l'apprentissage affecte les performances de manière indésirable. Les différences entre apprentissage et performance sont plus profondes que cette simple explication et seront énumérées en détail dans cet article.

Apprentissage

L'apprentissage est un processus qui dure toute la vie dans la vie des êtres humains tant qu'il existe un désir et une motivation d'apprendre. Apprendre consiste à maîtriser de nouvelles compétences et à développer une meilleure compréhension de choses qui ne nous sont pas connues, ainsi que de mieux comprendre notre environnement. Nous grandissons et nous développons mentalement à l'aide de ce processus d'apprentissage au fur et à mesure que notre esprit ou notre cerveau se développe pleinement..

En tant qu'enfant, nous apprenons tout le temps, qu'il s'agisse d'une leçon de mathématiques enseignée par notre enseignant, ou de la façon de jouer à un jeu vidéo ou de lancer le football de la bonne façon de gagner du terrain. Nous apprenons également à propos des relations et comment se comporter avec les autres et respecter nos aînés. Apprendre consiste à devenir plus intelligent et plus précis et pas seulement à mémoriser des concepts pour obtenir de meilleures notes aux examens.

Performance

La performance est un objectif réalisable par l'apprentissage. La performance est la façon dont nous nous comportons dans un examen ou une situation ou notre productivité dans l'environnement de travail. La performance est notre résultat qui peut être jugé et évalué, et nous nous efforçons d'éviter les évaluations négatives de notre performance et notre désir de commentaires positifs. Lorsque nous obtenons de bonnes notes à nos examens (bonne performance), nos enseignants et nos parents nous en félicitent. Ainsi, nous essayons d’être au mieux de notre forme à tout moment et à tout prix.

La performance est quelque chose qui est tangible et peut être mesurée. Une mauvaise performance peut entraîner une condamnation de soi, ce qui entraîne une baisse de l'estime de soi. La performance est nécessaire à tout moment dans nos vies. Tout ce qui compte pour nous, c’est que le médecin, l’ingénieur, le chauffeur de bus, le plombier, l’électricien, etc. Les athlètes et les sportifs aspirent à une meilleure performance tout au long de leur carrière.

Quelle est la différence entre apprentissage et performance?

• La performance est tangible et mesurable alors que l’apprentissage est un processus intangible..

• L’apprentissage conduit à une meilleure performance dans la plupart des situations, dans notre vie, et même notre système éducatif est basé sur la conviction que l’apprentissage améliore la performance..

• L’apprentissage est un processus continu qui permet d’obtenir des performances lorsque cela est nécessaire..

• L’apprentissage peut ne pas produire les mêmes performances chez tous les individus.

• La variation des performances peut être le résultat d’un manque de motivation et des efforts fournis.